Ao tratar de “Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon”, Galvão (2003) salienta que, na idade
pré-escolar, devido à primazia ontogenética das emoções, há uma preponderância da expressividade nos
diversos campos da atividade da criança. No plano da
motricidade, resulta como característica certa tendência
ao transbordamento em que os gestos nem sempre se
ajustam ao que é definido pela cultura. Na perspectiva
de Wallon, segundo Galvão (2003), a emoção é uma atividade situada entre o orgânico e o social e tem seus
efeitos fortemente determinados
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