A concepção vygotskyana de desenvolvimento
defende que os processos psíquicos superiores são
constituídos socialmente e mediados culturalmente,
sendo a linguagem o principal instrumento de mediação
simbólica. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)
representa o espaço potencial onde a aprendizagem
pode ocorrer com o auxílio do outro. No entanto, há
diferentes interpretações sobre o papel do professor
nessa dinâmica. Assinale a alternativa que representa
uma leitura teoricamente consistente com os
fundamentos da teoria histórico-cultural.
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