A Permanecer em um ponto fixo da sala, garantindo o silêncio absoluto e repreendendo qualquer aluno que tente conversar ou se levantar, a fim de manter a ordem e a disciplina no ambiente.
B Retirar do grupo os alunos que demonstram dificuldade de concentração e levá-los para uma atividade recreativa no pátio, para não atrapalharem os demais colegas que estão focados na leitura.
C Circular entre os alunos, observando suas interações com os livros, auxiliando-os a encontrar materiais de seu interesse, incentivando a troca de ideias sobre as histórias e registrando dificuldades ou avanços para posterior diálogo com o professor.
D Assumir a condução da atividade, interrompendo o planejamento do professor para iniciar uma nova proposta de contação de histórias, por julgar que sua própria atividade seria mais interessante para as crianças.