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#2018122

A inclusão de diferentes atores na intervenção de um problema escolar favorece a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem. Ao se incluir o professor como coparticipante no processo de atendimento a seus alunos, por exemplo, emerge um espaço de interlocução que possibilita ao professor refletir sobre sua prática e assumir uma postura mais crítica diante das queixas escolares. Com base nas reflexões sobre atuação crítica e preventiva em Psicologia Escolar, analise as alternativas e assinale a incorreta.

  • A participação do professor no entendimento das queixas escolares favorece sua conscientização em relação às concepções de desenvolvimento e aprendizagem.
  • Ao incluir o professor, os psicólogos escolares criam condições para a desmistificação das explicações psicologizantes sobre as dificuldades de aprendizagem.
  • A participação ativa do professor na busca de alternativas para o aprendizado dos alunos lhe possibilita apropriar-se de sua função e responsabilidade.
  • O psicólogo escolar pode provocar, junto aos professores, o questionamento das concepções deterministas que, implicitamente e de forma pouco lúcida, estão presentes nas práticas pedagógicas.
  • O trabalho do psicólogo escolar com os professores é uma maneira de ensinar-lhes técnicas de ensino mais adequadas.
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