Acerca da participação do psicólogo escolar nos processos de avaliação educacional, e com base nas possibilidades contemporâneas de atuação em Psicologia Escolar, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. A avaliação educacional engloba tanto o processo de ensino-aprendizagem quanto as ações institucionais, sendo que cabe ao psicólogo escolar trabalhar apenas em relação à primeira modalidade.

II. A avaliação do processo de ensino-aprendizagem é realizada pelos professores e dificilmente o psicólogo escolar poderá intervir, pois o professor tem autonomia para definir e realizar avaliações.

III. A avaliação institucional tem como objetivo verificar o desempenho da instituição à luz dos critérios de qualidade da educação, não sendo um dos espaços de atuação do psicólogo escolar.

IV. O psicólogo escolar pode trabalhar pela construção de uma cultura de análise e de mudança institucional, com bases nas potencialidades e fragilidades identificadas no processo de autoavaliação institucional.

V. Atuando no âmbito da avaliação educacional, o psicólogo escolar pode observar as práticas pedagógicas e construir, com os docentes, metodologias diferenciadas de ensino.