A fortalecer o espírito de grupo, estimular a pesquisa por parte dos professores, antes de levar as formas já definidas.
B encontrar uma adequação entre as necessidades sentidas pelos educadores e as soluções apontadas pelos planejadores.
C exigir a racionalização burocrática, na ideologia da eficiência e na garantia de efetividade do desempenho.
D controlar as diferentes instâncias e circunstâncias em que o processo educacional se desenvolve.
E determinar e fazer funcionar os dispositivos tecnológicos pelos professores em sala de aula.