A reproduzir as divisões técnicas e sociais do trabalho, nos espaços escolares e extraescolares.
B insistir com o dogma do mercado e a análise da viabilidade econômica de seus segmentos.
C pensar e promover a materialização do interesse coletivo, assumindo a solidariedade como valor de referência para a organização de seu trabalho.
D assumir a rotina das tarefas administrativas, burocráticas e financeiras, especialmente, as atividades docentes.
E repassar sistematicamente seus conhecimentos pedagógicos, suas técnicas aos docentes para que eles vivenciem na sala de aula.