A Distribuir questionários de múltipla escolha para avaliar o conhecimento prévio dos alunos, sem proporcionar oportunidades de discussão em sala.
B Utilizar exclusivamente jogos digitais que simulam situações geográficas, mas sem abordar as implicações sociais e culturais desses contextos.
C Aplicar aulas expositivas tradicionais, focando na apresentação de conteúdos teóricos sem promover interação entre os alunos.
D Implementar dinâmicas de grupo onde os alunos discutem casos reais relacionados ao espaço geográfico, seguidas de uma atividade prática de campo para coleta de dados.