Desiderio (s.d.) apresenta um histórico das mudanças
educacionais em relação ao ensino de Arte no Brasil.
Ao tratar dos anos 1990, a autora menciona a inserção da Arte no currículo escolar obrigatório e destaca
a denominada proposta triangular como perspectiva de
ensino de Arte. Creditada a Ana Mae Barbosa, tal perspectiva também é descrita pela própria Barbosa (1998).
Em coerência com ambas as autoras, é correto afirmar
que a proposta triangular fundamenta o ensino de Arte
a partir de três ações:
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
