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A prática do educador no Ensino de Arte deve priorizar: 

  • a promoção do conhecimento sensorial do educando, possibilitando o aguçado olhar e o afloramento de emoções.
  • o autoconhecimento do aluno através de parâmetros comparativos com educandos da mesma faixa etária.
  • focar em datas comemorativas, pois permitem o desenvolvimento de habilidades manuais através de confecção de objetos.
  • ignorar o uso de referências, pois o objetivo não é copiar.
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