A requer a evidência de domínios de saberes e valores expressos pela sua condição de autoridade educacional.
B exige atenção à qualidade das intervenções, prescindindo a recuperação de conteúdos trazidos pelos alunos.
C envolve intervenções pontuais com objetivos definidos, que visam incrementar, modificar ou potencializar o aprendizado.
D demanda o planejamento, a efetivação das aulas, o acompanhamento e a correção das atividades juntos aos estudantes.
E exige a mediação neutra e cautelosa no fórum de discussão, uma vez que conhece apenas virtualmente os alunos.