Leia o excerto de Goulart (2015):
“O ponto de partida desses autores é a relação entre o
sistema de ensino e a estrutura de classes sociais, pois
admitem que a educação sirva para manter a desigualdade social mais do que para reduzi-la”. (p. 208) “Esta
abordagem (...) estabelece elos entre os processos educacionais e a estratificação social, através de processos
microscópicos de natureza metodológica, avaliativa e
curricular”. (p. 210)
Em coerência com o excerto da autora, a abordagem
descrita acima tem como teórico(s), entre outros:
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