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#3623088

Leia o texto para responder esta questão:

    Assim, a área incorpora também a visão de multiletramentos, abraçando práticas sociais contemporâneas que contemplam novas possibilidades de participação e de circulação, articulando diferentes semioses e linguagens.
(SÃO PAULO [Estado]. Secretaria da Educação. Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019)

Com base na concepção de multiletramentos e na articulação de diferentes semioses e linguagens, assinale a alternativa que melhor exemplifica uma proposta pedagógica coerente com esse paradigma para alunos de Ensino Fundamental – Anos Finais.

  • Aplicar exercícios de escuta de áudios em inglês com falantes nativos, exigindo repetição fonética perfeita como forma de aferição da proficiência oral.
  • Analisar campanhas publicitárias multimodais, verificando de que modo a articulação entre elementos verbais, visuais e sonoros resulta na construção de sentidos pretendidos.
  • Trabalhar com textos acadêmicos estrangeiros em inglês, avaliando o domínio da norma culta e da tradução precisa para o português.
  • Desenvolver a leitura crítica de contos clássicos da literatura mundial, com ênfase nas estruturas narrativas, personagens e tempo/espaço da narrativa.
  • Solicitar a produção de resenhas críticas manuscritas sobre livros didáticos, privilegiando a escrita formal e o uso correto das regras gramaticais.
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