A práticas que valorizem a repetição das atividades para alguns alunos.
B necessidade de avaliação contínua e qualitativa da aprendizagem.
C ações que permitam, ao professor, comparar os alunos entre si.
D adoção de métricas pré-estabelecidas de mensuração de conhecimento
E demanda de nivelação dos alunos no processo de aprendizagem.