A oferece ao educador as ferramentas necessárias para controlar todas as etapas do processo de ensino­-aprendizado.
B possibilita ao educando que se reconheça como sujeito histórico e desenvolva atitudes favoráveis a uma vida cooperativa.
C motiva a condução, pelo professor, do processo de ensino e aprendizagem e reduz a necessidade de pesquisas ao longo desse processo.
D tem mais chances de sucesso quando os educandos seguem um roteiro fechado que deve ser seguido sem adaptações.
E prioriza o desenvolvimento do raciocínio lógico, objetivando a aprendizagem de conteúdos acadêmicos em detrimento de experiências vivenciais.