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#3594907

Espera-se do Conselho Escolar a organização de situações de debate e de estudos que permitam a todos os segmentos da comunidade escolar avançar na compreensão das vinculações do fazer pedagógico com as demais práticas sociais.

Assim, conforme Aguiar et al. (2006), perceberá que o projeto político-pedagógico da escola tem suas bases de sustentação num projeto social mais amplo cujo ponto central é sempre

  • a convivência social equilibrada.
  • o respeito à dignidade do ser humano.
  • a adaptação às demandas institucionais.
  • o amoldamento aos padrões estabelecidos.
  • a formação para as exigências do mercado.
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