A os setores responsáveis pela educação especial no uso de avaliações psicopedagógicas padronizadas.
B a colaboração da família na definição das necessidades pedagógicas, sejam de ordem didática e/ou de currículo.
C a cooperação dos serviços do Ministério Público para oficialização da condição do aluno no sistema educacional inclusivo.
D profissionais dos serviços de saúde, como psicólogos e médicos, para a emissão de laudo obrigatório aos recursos inclusivos.
E a experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais.