A deve eleger os gestores escolares, pois o processo eleitoral já garante a democratização da gestão, cabendo ao Estado estabelecer na legislação um modelo idêntico e único de conselho escolar para todas as escolas.
B é o único espaço e tempo escolar para o diálogo com relação à diversidade, pois ele representa a manifestação de toda a diversidade da escola e deve buscar compreender as diferenças entre os estudantes.
C deve apresentar concepção assistencialista, na qual a participação dos pais precisa estar circunscrita à esfera do trabalho, tendo em vista que as decisões do âmbito pedagógico estão restritas aos docentes e gestores escolares.
D trata-se de um corpo homogêneo, hierarquizado e unido sob a autoridade do diretor; dessa forma, o conselho escolar encarna o projeto de homogeneidade ordenadora e disciplinadora de toda a escola.
E deve ser colocado como instância de caráter deliberativo, normativo, fiscal, mobilizador e inclusive pedagógico na vida escolar, que determina os caminhos das ações políticas, sociais, culturais e pedagógicas da escola.