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#1608275

Gisele, professora de Educação Infantil, tem em sua sala duas alunas que são irmãs gêmeas. Em certa ocasião, ouviu uma delas convidando a outra para “brincarem de ser irmãs”. A situação a fez recordar de suas leituras de Vygotsky, que discute um caso semelhante em A formação social da mente. É correto afirmar que, na perspectiva do autor,

  • a interação entre as irmãs é um caso típico de brincadeira, pois elas ingressam em uma situação espontânea e imaginária desprovida de regras.
  • não há jogo em uma interação quanto a situação imaginada coincide com a realidade, como no caso de irmãs representando a relação fraterna.
  • a situação não pode ser entendida como um jogo, uma vez que não há o uso de regras preestabelecidas que balizam o comportamento das crianças na interação.
  • a brincadeira proposta pela criança demonstra a sua falta de entendimento sobre os papéis sociais que ela e sua irmã de fato ocupam, constituindo um ponto de atenção no desenvolvimento.
  • essa situação pode ser entendida como um jogo, tendo por regra de comportamento o modo como as crianças entendem que irmãs deveriam ser.
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