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#1608210

Dentre os documentos importantes que fazem parte da bibliografia do concurso para PEB I promovido pela prefeitura de Jundiaí, encontra-se o “Currículo Jundiaiense” (2019). No texto introdutório da parte Ensino Fundamental é explicitado ser “tempo de afirmar e interiorizar que o currículo na prática é algo muito mais preciso e abrangente do que apenas a seleção antecipada de conteúdos a serem ensinados”. Nesse sentido, para que a educação de qualidade aconteça, há necessidade do real envolvimento dos agentes do processo escolar entre si e, acima de tudo, do real reconhecimento, por parte do professor,

  • de que ele deve seguir estudando para dar conta de transmitir conteúdos atualizados a seus alunos.
  • da prioridade que os conteúdos da base comum têm, em relação às escolhas regionais e locais.
  • de quem são seus alunos e quais as melhores abordagens de ensino para o seu atual agrupamento de estudantes.
  • de que, na escola, cada professor deve continuar os conteúdos de onde o do ano anterior parou e dar conta de seu próprio programa.
  • de que ele precisa recorrer à internet e aos equipamentos eletrônicos para obter rendimento escolar de seus alunos.
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