A fim de efetivar um projeto voltado ao desenvolvimento
do esquema corporal das crianças, a professora de educação infantil Maria Auxiliadora propôs atividades com
movimentos precisos. Para tanto, ela selecionou alguns
exercícios de motricidade refinada, com base no que
Meur (1991) propõe na obra Psicomotricidade: educação
e reeducação: níveis maternal e infantil, para crianças a
partir de 3 anos de idade, tendo em vista a etapa de desenvolvimento denominada “o corpo vivido”. Em consonância com a perspectiva da referida obra, as atividades
propostas pela professora às crianças foram:
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