No geral, compreende-se o currículo como um modo de
seleção da cultura produzida pela sociedade, para a formação dos alunos; é tudo o que se espera seja aprendido e ensinado na escola. Segundo Libâneo, Oliveira e
Toschi (2003), quando se tem aquele currículo que, de
fato, acontece na sala de aula, em decorrência de um
projeto pedagógico e dos planos de ensino, está se referindo ao currículo
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