Ladislau Dowbor, em Educaçãoe apropriação da realidade local, assevera que a geração de conhecimentos sobre
a realidade local e a promoção de uma atitude proativa
para o desenvolvimento fazem parte evidente de uma
educação que pode se tornar instrumento científico e pedagógico da transformação local. Sobre a globalização e
o desenvolvimento local, o autor entende que
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