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#1827390

A inclusão escolar exige da escola novos posicionamentos. Nesse sentido, Maria Teresa Mantoan (2001) assevera que um dos entraves na implementação da inclusão, dentre outros, é

  • a interdisciplinaridade.
  • a avaliação classificatória.
  • a transversalidade.
  • a organização por ciclos.
  • o trabalho coletivo.
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