Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como
algo que contém uma dinamicidade; a inteligência existe
na ação, modifica-se numa sucessão de estágios, que
compreendem uma gênese, uma estrutura e a mudança
destas. E, em relação às estruturas, em evolução intelectual e cognitiva da criança, de todo o desenvolvimento
mental, deve-se considerar, na perspectiva de Piaget, a
existência de fatores que colaboram para esse processo;
são eles:
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