A garantir a todos uma base cultural e científica comum e uma base diversificada de formação moral e de práticas de cidadania.
B propiciar aos alunos conhecimentos e experiências padronizados, priorizando a cultura científica como forma de superar a cultura dos alunos e da mídia.
C prever tentativas de enriquecimento do currículo, pela especialização das áreas de conhecimento, por meio de projetos específicos para cada disciplinas.
D o respeito e a valorização da diversidade cultural e das diferentes origens sociais dos alunos, o combate ao racismo e a outros tipos de discriminação e preconceito.
E compreender a escola como lugar de cultura formal, que não pode ser articulada com a experiência na família, na rua, na cidade, nas mídias e em outros contextos culturais.