A a necessidade de um maior rigor quanto à exigência de que as famílias participem do cotidiano da escola.
B a irrelevância de definição de horários fixos na gestão da rotina das crianças e dos profissionais da escola.
C a importância de o ambiente da educação infantil ser um espaço neutro que respeite a diversidade do universo infantil.
D a implicação que certas decisões, aparentemente administrativas, promovem no desenvolvimento da autonomia das crianças.
E que gestão do currículo na educação infantil diz respeito menos aos aspectos organizacionais e mais às intenções e aos conteúdos de aprendizagens.