A a teoria aprendida nas aulas, se bem ensinada, é elemento suficiente para transformar as práticas de avaliação dos futuros professores, de modo que passem a adotar a avaliação enquanto ação mediadora.
B a autonomia didática dos professores, decorrente de suas especializações, facilita a articulação entre os docentes, a ponto de suscitar uma reflexão conjunta sobre a avaliação mediadora.
C a estrutura curricular do ensino superior propicia aos professores a avaliação da trajetória do estudante em termos do acompanhamento efetivo de seus avanços e de suas dificuldades.
D a natureza da formação didática dos professores nos cursos de licenciatura tem favorecido o aprofundamento teórico em avaliação educacional.
E muito mais forte do que qualquer influência teórica que o aluno de licenciatura pode sofrer, a prática vivida por ele enquanto estudante passa a ser modelo seguido quando se torna professor.