A Motivam o aprendiz a buscar informações relevantes, considerando a generalidade de cada problema e formas aceitáveis para solucioná-los.
B Possibilita que a formação continuada do professor seja centrada nos conteúdos, classificações e perfil “ideal” de aluno que se deseja formar.
C Requerem uma mudança na postura firme do docente mediante ao inesperado em sala de aula, de forma que garanta a disciplina e o acesso ao conteúdo.
D Colocam o conteúdo como protagonista do processo de ensino e aprendizagem, assim como o professor.
E Trazem novas formas de produção e organização do conhecimento e colocam o aprendiz no centro do processo educativo.