A leituras escolares de materiais escritos elaborados expressamente para a escola com a finalidade de cumprir as exigências de um programa.
B a leitura de diferentes obras que contêm uma diversidade de textos que servem, como ocorre nos contextos extraescolares, para uma multiplicidade de propósitos.
C o uso de cartilhas ou de livros de leitura correspondente à alfabetização inicial, que vão apresentando as letras de maneira progressiva e controlada.
D a utilização de textos jornalísticos com o intuito exclusivo de recortar sílabas ou letras, sublinhar substantivos, adjetivos, advérbios etc.
E a elaboração de resumos dos manuais escolares e a utilização de histórias em quadrinhos para a análise sintática de todas as suas orações.