A as crianças devem brincar em espaços abertos e fechados, vivendo experiências individuais e coletivas, consideradas pedagogicamente proveitosas desde  que planejadas e controladas por um adulto.
B brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido, mas não possibilita a construção do novo, pois, na idade pré­escolar, o sujeito ainda não desenvolveu sua capacidade inventiva.
C brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida.
D as pré-­escolas devem proporcionar às crianças brincadeiras selecionadas pelo valor formativo, mesmo  que não relacionadas com objetivos definidos em seu Projeto Político Pedagógico.
E a LDBEN (Lei n° 9.394/96), ao integrar as creches e as pré-­escolas na primeira etapa da Educação Básica, definiu que, ao seu término, o brincar fosse substituído pelo ensino formal.