Na educação infantil, a rotina possui relevância
por apresentar uma regularidade na organização do
tempo, tão necessária às diferentes idades. Isso
porque as atividades que se repetem regularmente
passam a atuar como reguladores do tempo para as
crianças, permitindo que elas se organizem no
espaço e no tempo, por meio de referências que se
tornam estáveis. Ao criar algumas referências na
instituição, a criança é capaz de antecipar
atividades que ocorrerão, tendo a possibilidade de
organizar seu tempo, sentindo-se mais confiante.
Sobre os tempos que devem compor a rotina da
Educação Infantil, temos:
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