De acordo com Libâneo (2005), em relação aos
condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências
pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. A
tendência liberal, em que a escola tem por finalidade adequar
as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve
se organizar de forma a retratar, o quanto possível, a vida, é a:
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