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Há uma relação ínfima entre ambiente escolar e prazer de ensinar e aprender, sendo que algumas capacidades auxiliam a construção desse ambiente mais aprazível, devendo ser trabalhadas. Um desses exemplos são as capacidades cognoscitivas, que podem ser conceituadas, de acordo com José Carlos Libâneo, como:

  • Impulsos nervosos que são ativados pelo prazer.
  • Energias mentais que são ativadas no processo de ensino.
  • Impulsos nervosos que são ativados pelo estado de alerta.
  • Habilidades cognitivas que são ativadas pelo estímulo externo.
  • Energias mentais que são ativadas pelos órgãos sensoriais.
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