Ao desenvolver sua teoria sobre o
Desenvolvimento Cognitivo Humano, Jean Piaget
dividiu a inteligência em quatro estágios sucessivos,
que vão desde o nascimento, passando pela infância,
até o início da adolescência: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório-formal
(PILETTI, Nelson. Psicologia da educação. São Paulo:
Ática, 2003). A respeito do Estágio Operatório
Formal, é correto afirmar que a criança ou
adolescente:
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