As Teorias Curriculares, que analisam a função e
as perspectivas do currículo no contexto
educacional, subdividem-se em três vertentes: as
Tradicionais, as Críticas e as Pós-Críticas (LOPES, Alice
Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias de currículo.
São Paulo: Cortez, 2013). Dentro dessa perspectiva,
assinale a alternativa na qual se encontram apenas
palavras-chave típicas das teorias Pós-Críticas:
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