A respeito da avaliação, na abordagem tradicional ela destinase a selecionar e rotular os estudantes a partir de critérios
quantitativos, sendo feita somente no final de um período
predeterminado pela instituição, constituindo-se num
momento terminal, visto que não oferece elementos para
ajudar no processo de aprendizagem do aluno. Afirma-se,
sobre abordagem tradicional de avaliação, que
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