A desempenha papel essencial na identificação, avaliação e intervenção de alunos com necessidades especiais de aprendizagem, garantindo que recebam o apoio necessário para ter sucesso acadêmico e emocional na escola.
B assume o aprendizado do aluno com necessidades especiais de aprendizagem, criando materiais e ministrando aulas, pois só ele consegue estimular e fazer com que ele se motive para aprender.
C consegue compreender o funcionamento cognitivo e emocional do aluno e por isso deve incumbir-se de seu aprendizado, inclusive ministrando aulas, pois geralmente este aluno não se adapta a salas cheias.
D deve tomar para si a responsabilidade de comunicação com médicos, família, equipe escolar, pois, geralmente, este aluno tem como traço peculiar o pertencimento a famílias desestruturadas, sem condições econômicas e intelectuais de assumi-lo.