A a instituição de um sistema motivacional escolar se baseia essencialmente no fornecimento pelos professores de feedbacks e estímulos contínuos e sistemáticos para os alunos.
B o sistema motivacional escolar tem por base a abstenção da participação dos alunos nas decisões relacionadas ao seu aprendizado, pois essa participação sempre desmotiva aquele que não consegue ser ouvido.
C o estabelecimento efetivo de um sistema motivacional escolar é uma atribuição exclusiva do professor, que deve instituir metas específicas e alcançáveis pelos alunos, comunicação aberta e incentivos para alcançar os objetivos do aprendizado.
D um sistema motivacional escolar efetivo é aquele que é construído com a participação de professores e alunos que estabelecem metas claras, feedbacks construtivos, recompensas e reconhecimentos, estímulo à autonomia e ao envolvimento de todos nas decisões.