A priorizar a leitura exclusiva de textos curtos e simples, evitando obras literárias mais complexas;
B ressaltar apenas os aspectos superficiais das histórias, desconsiderando análises mais aprofundadas;
C utilizar atividades prontas e resumos prontos para avaliar a compreensão, evitando a expressão autêntica das ideias das crianças;
D incentivar a discussão e reflexão sobre os elementos narrativos, como personagens, enredo e contexto, promovendo uma compreensão mais ampla;
E restringir o acesso a diferentes gêneros literários, focando apenas em um tipo específico de obra.