A o professor passa a ser criador de situações de aprendizagem, as quais são carregadas de sentido e de regulação.
B ela não é considerada uma forma de controle social e de coerção, como toda avaliação.
C nem todas as intervenções que possuem intenção reguladora incentivam do mesmo modo e no mesmo grau os meios de autorregulação do sujeito.
D apresenta três tipos de regulação: retroativa, interativa e proativa.