A que a docência e a discência se explicam e seus sujeitos não se reduzem à condição de objeto um do outro.
B que ao respeitar a natureza do ser humano, o ensino do conteúdo não pode ser alheio à formação moral do educando.
C que o primordial nas relações entre educador e educando é a reinvenção do ser humano no aprendizado de sua autonomia.
D que se pode permitir a interferência da afetividade do professor no cumprimento ético de seu dever profissional no exercício de sua autoridade.