A Ensinando o aluno a ser tolerante com outra cultura, pois ele precisa entender que sempre haverá um grupo superior a outro.
B Pautando suas ações no reconhecimento das diferenças por meio de uma pedagogia amparada pela democracia, admitindo e valorizando as diferenças.
C Mantendo o contexto escolar criado por uma cultura escolar padronizada, pois a dificuldade de quebrar esses paradigmas exige que a escola não mude essa postura.
D Estabelecendo atividades que propiciem trabalho em equipe em grupos homogêneos e com as mesmas dificuldades para não dificultar a troca de experiências entre os alunos.
E Para não aumentar ainda mais os preconceitos e/ou alertar sobre eles, é preferível que o contexto escolar ignore a discussão e a análise de determinados tipos de diversidade.