Tendo em vista as demandas e características do século XXI, espera-se que os estudantes dominem
habilidades consideradas essenciais para o mundo atual e, assim, possam se desenvolver com êxito ao
longo da vida. Nesse sentido, é fundamental que as avaliações da aprendizagem sejam capazes de
investigar e verificar o alcance dos objetivos relacionados às habilidades que envolvam dimensões mais
complexas do processo cognitivo, tais como
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