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#3705793

Em uma reunião científica, um fonoaudiólogo recém-formado questionou criticamente os resultados de um estudo que propunha um novo protocolo para avaliação da fluência.

Diante disso, foi incentivado por colegas a realizar uma pesquisa para confrontar os dados com a realidade clínica de seu serviço. Essa postura é coerente com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Fonoaudiologia porque 

  • mostra uma iniciativa empreendedora, típica da atuação em gestão de equipes interdisciplinares.
  • reflete o domínio de competências e atitudes relacionadas à liderança técnica no serviço público.
  • evidencia resistência à adoção de novos métodos, característica fundamental da prudência clínica.
  • expressa uma atitude de autonomia intelectual e compromisso com a produção de conhecimento científico.
  • demonstra foco exclusivo na avaliação, sem necessidade de considerar as implicações ético-políticas do atendimento.
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