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“Como professor não devo poupar oportunidade para
testemunhar aos alunos a segurança com que me comporto ao
discutir um tema, ao analisar um fato, ao expor minha posição
em face de uma decisão governamental. Minha segurança não
repousa na falsa suposição de que sei tudo, de que sou o ‘maior’.
Minha segurança se funda na convicção de que sei algo e de que
ignoro algo a que se junta a certeza de que posso saber melhor o
que já sei e conhecer o que ainda não sei. Minha segurança se
alicerça no saber confirmado pela própria experiência de que, se
minha inconclusão, de que sou consciente, atesta, de um lado,
minha ignorância, me abre, de outro, o caminho para conhecer.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
om base no trecho, assinale a opção que interpreta corretamente a concepção de conduta docente de Paulo Freire.
om base no trecho, assinale a opção que interpreta corretamente a concepção de conduta docente de Paulo Freire.
