A acompanhamento das atividades desenvolvidas pelas crianças na escola, identificando as aprendizagens.
B uso de estratégias com registros do desenvolvimento da aprendizagem realizada pelas crianças no seu cotidiano.
C continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.
D documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
E manutenção das crianças na educação infantil, para nivelar o seu nível de formação ao nível posterior de aprendizagem.