A possibilitem às crianças uma identificação com as diferentes linguagens, para um convívio com formas distintas de cultura.
B possibilitem às crianças experiências com diferentes suportes e gêneros textuais.
C recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais.
D deem as condições objetivas para a criança participar das atividades escolares.
E possibilitem vivências sociais, culturais, éticas e estéticas para o desenvolvimento psicossocial da criança.