A Piaget se aproxima dessa perspectiva de Vigotski, apontandoa coexistência de níveis de desenvolvimento, que devem serconsiderados no processo avaliativo.
B Vigotski compreende que é possível avaliar positivamente acriança considerando também os momentos em que elanecessita da ajuda de um adulto.
C Vigotski concebe que os testes psicológicos, em voga noperíodo em que elaborou sua perspectiva teórica, seriamauxiliares no processo de desenvolvimento da criança.
D Vigotski se aproxima da perspectiva de Piaget, pois concordaque a autonomia da criança é que define a etapa real dedesenvolvimento da criança.
E o aprendizado, para Vigotski, não possibilita odesenvolvimento. A aprendizagem deve ser avaliada comouma consequência do desenvolvimento da criança.