A A implementação obrigatória de salas de recursos multifuncionais e a exclusão de práticas pedagógicas tradicionais que não sejam acessíveis à diversidade dos alunos.
B A oferta do ensino em instituições especializadas e segregadas, com a incorporação de adaptações mínimas no contexto escolar regular.
C A garantia de currículos, métodos, recursos e organização flexíveis que atendam às particularidades da aprendizagem no âmbito da educação regular.
D A aplicação de tecnologias assistivas apenas em situações onde a deficiência comprometa drasticamente o desempenho escolar.
E A inclusão de alunos com deficiência em classes regulares, mas sem interferir nas práticas pedagógicas já estruturadas para os outros alunos.